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第1题
“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（）。A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和
“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（）。
A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合与自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感
B.有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感
C.用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣
D.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣
第6题
拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。 根据
上述定义．下列现象不属于拟态的是：
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A.变色龙的体色始终与环境一致，在树林中会模拟树叶的绿色来保护自己
B.枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶，飞舞起来就不像了
C.虻由于它具有像黄蜂一样显眼的色彩而躲过了鸟类的捕食
D.瓶子草、猪笼草等食虫植物的形状都像花朵，以诱捕采蜜昆虫
第8题
警戒色是指动物或植物在进化过程中形成的，表现的与环境不同，使敌害易于识别，避免自身遭到攻击的
信号色。根据上述定义，下列选项中不属于警戒色的是：
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A.毒蛾的幼虫多数都具有鲜艳的色彩和花纹
B.毒箭蛙表皮颜色艳亮，经常带有红色、黄色、黑色的斑纹
C.为了防止被－些植食动物误食，毒蘑菇具有鲜艳的色彩
D.变色龙在草地上身体呈现绿色
第11题
在管理会计中，成本是指( )。
A.在一定条件下企业为生产一定产品所发生的各种耗费的货币表现
B.企业为了获取某项资产或达到一定目的而遭致的以货币测定的价值牺牲
C.企业在生产经营过程中对象化的、以货币表现的、为达到一定目的而应当或可能发生的各种经济资源的价值牺牲或代价
D.历史成本
