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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

1岁半的小明结束了单词句阶段，进入到了双词句阶段，双词句的生成规则包括（)。

A.中轴开放联结

B.前后封闭联结

C.内涵对应式联结

D.范畴对应式联结

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更多“1岁半的小明结束了单词句阶段，进入到了双词句阶段，双词句的生…”相关的问题

第1题

2 .1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”’“吃”井把饼干递过去，这表明这阶剧儿童语言发展

的一个主要特点是：

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第2题

婴儿言语发展的阶段不包括（)。

A.词句阶段

B.单词句阶段

C.双词阶段

D.前言语阶段

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第3题

小明在阅读一段两千的材料时，他发现自己在阅读到后面章节的时候，就忘记了前面章节的内容。但是他明明记得自己当时是阅读了文本内容，而不是一扫而过的。如果从信息加工的角度，以下哪个选项更合理的解释了小明的情况（)。

A.因为小明此前阅读的内容停留在工作记忆阶段，没有进入到长时记忆阶段。然而，工作记忆的存储容量又非常有限，所以此前阅读的内容就遗失了

B.因为小明此前阅读的内容停留在感觉注意阶段，没有进入工作记忆阶段得到加工

C.因为小明在阅读的时候没有集中注意力，所以就没有留意前面讲了什么

D.虽然小明阅读的信息进入到了长时记忆的阶段，但是因为小明没有及时的提取这些信息，所以这些信息就被遗忘了

E.这些信息在感觉记忆阶段就被过滤掉了，因此就没有进入接下来的信息加工阶段

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第4题

说英语的幼儿把“book” 说成[bu]属于儿童“语言获得” 的哪个阶段（)。

A.单词句阶段

B.非自控阶段

C.咿呀学语阶段

D.双词句阶段

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第5题

妈妈带小明去了“儿童活动中心”，小明就能画出“儿童活动中心”的线路布局图了，这说明小明的认知发展达到了()。

A.形式运算阶段

B.感知运动阶段

C.后运算阶段

D.具体运算阶段

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第6题

双词句阶段

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第7题

语言的形成期主要经历（)A. 单词句阶段B. 最初的语句阶段c. 词组阶段D. 早期造句阶段

A.A. 单词句阶段

B.B. 最初的语句阶段

C.C. 词组阶段

D.D. 早期造句阶段

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第8题

单词句阶段

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第9题

儿童语言与成人语言除了语汇量已没有什么区别属于儿童“语言获得” 的哪个阶段（)。

A.单词句阶段

B.复杂句阶段

C.简单句阶段

D.咿呀学语阶段

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第10题

我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须持续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可，仅仅发现与这些名词、动词和形容词相类似的词句是不行的，也不能因为思索困难，就用类似的词句敷衍了事。这段话描写的作家的写作态度是（）。

A.第二次世界大战结束以后生产力快速发展

B. 第二次世界大战结束导致生产力快速发展

C. 第二次世界大战结束以后世界经济出现了新现象

D. 第二次世界大战结束以后世界经济逐步融为一体

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第11题

老师发现当上一个课堂活动结束，同学们都随着老师进入下一个活动时，小明常常都还沉浸在前一个课堂内容中，迟迟不能进入下一个活动。这表明小明的注意在哪个品质上比较弱（)。

A.转移

B.稳定

C.广度

D.分配

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