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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

杜威的教育本质论包括（)。

A.教育即生活

B.教育即生长

C.学校即社会

D.学校即发展

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第1题

“生成性目标”的渊源可以上溯到（）。

A.古老的师徒制的部分

B.中国的先秦

C.杜威“教育即生长”的命题

D.布卢姆等人的“教育目标分类学”

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第2题

杜威的教育思想是包括（)。

A.教育即生活

B.教育即成长

C.社会即学校

D.学校即社会

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第3题

杜威的教育理论包括教育即生长教育即生活教育即经验的不断改造。（)

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第4题

杜威的教育思想有（）

A.教育即生长

B.教育即生活

C.生活即教育

D.教育即经验的不断改造

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第5题

杜威认为教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断重复。（)

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第6题

杜威认为教育的本质是（)。

A.教育即生长

B.教育即生活

C.教育即经验的不断改造

D.生活即教育

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第7题

杜威主张教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。（)

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第8题

杜威的教育即生活是指教育必须在日常生活中进行。（辨析题)

杜威的教育即生活是指教育必须在日常生活中进行。(辨析题)

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第9题

杜威提出以下哪几个教育哲学命题（）

A.“教育即经验的连续改造”

B. “教育是一种社会的过程”

C. “教育即生活”

D. “教育即生长”

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第10题

简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。（中山大学2004研)

简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。(中山大学2004研)

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第11题

教育即生活是（)的教育观点。‍

A.赫尔巴特

B.杜威

C.柏拉图

D.马卡连柯

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