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第1题
教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，是指（）。A.
教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，是指（）。
A.教学反思
B.教学评价
C.教学过程
D.评价机制
第2题
关于“教学反思”，以下说法不正确的是()
A.教师即是反思的主体，也是反思的客体
B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定式思维与习惯
第5题
教师对自己在职业中所做出的行为进行审视分析的过程是（）。A.教学反思B.教学评价C.教学实施D.教
教师对自己在职业中所做出的行为进行审视分析的过程是（）。
A.教学反思
B.教学评价
C.教学实施
D.教学设计
第6题
教学反思是教师专业成长的途径，以下不是教学反思的是（）。A.教学日志B.微格教学C.教育日志D.教案
教学反思是教师专业成长的途径，以下不是教学反思的是（）。
A.教学日志
B.微格教学
C.教育日志
D.教案
第7题
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（)
A.A.教师间的交流讨论
B.B.撰写教学日志
C.C.制定教学目标
D.D.观看教学录像
第8题
下面对教学反思描述不正确的是（)
A.A.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思
B.B.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
C.C.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已
D.D.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一-般不在教学反思的内容之内
第9题
教学过程既是学生的认识过程，又是（）A.教师完成教学任务的过程B.学生完成学习任务的过程C.促进
教学过程既是学生的认识过程，又是（）
A.教师完成教学任务的过程
B.学生完成学习任务的过程
C.促进教师发展的过程
D.促进学生发展的过程
第10题
（）是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。A.教学实践B.教学评价C.教学方法D.教学反思
（）是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。
A.教学实践
B.教学评价
C.教学方法
D.教学反思
