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第1题
案例教学法是指在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行针对性地分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。根据上述定义，下列属于案例教学法的是：
A.为讲解什么是“正当防卫”，赵老师给出真实案件，把学生分为辩方律师与控方律师进行分析、辩论
B.为教授无土栽培技术，李老师以“无土栽培番茄”为例进行逐步演示，学生分组动手操作，并完成栽培过程书面报告
C.为讲解“包产到户”，张老师组织学生到小岗村进行实地考察，与当地农民座谈、讨论、分析“包产到户”的必要性
D.为传授网线制作的技巧，刘老师播放了一段事先录制好的网线制作视频，供大家观察、讨论和学习
第3题
（）是由美国哈佛大学首创的。A.多媒体教学法B.角色扮演法C.成套系统培训法D.案例教学法
（）是由美国哈佛大学首创的。
A.多媒体教学法
B.角色扮演法
C.成套系统培训法
D.案例教学法
第4题
（二）培训教材开发案例请结合以上案例，分析说明从计划到实施，再到完成，必须抓好哪几个关键点？（15
（二）培训教材开发案例
请结合以上案例，分析说明从计划到实施，再到完成，必须抓好哪几个关键点？（15分）
第5题
案例法教学法是美国哈佛大学首创的，主要用于对（）的培训。A.技术人员B.操作人员C.经营人员D.服务
案例法教学法是美国哈佛大学首创的，主要用于对（）的培训。
A.技术人员
B.操作人员
C.经营人员
D.服务人员
第7题
案例：某教师在进行圆锥曲线的教学时，给学生出了如下一道练习题： 求过点（0，1）的直线，使它与抛物线
案例：某教师在进行圆锥曲线的教学时，给学生出了如下一道练习题：
求过点（0，1）的直线，使它与抛物线y2=2x仅有一个公共点。
某学生的解答过程如下：
问题：
（1）指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；
（2）给出你的正确解答；
（3）指出你解题所运用的数学思想方法。
第9题
（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动．亲自去探索和发现数学的概
念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
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A.发现式教学法
B.讲解式教学法
C.自学辅导法
D.讨论式教学法
第10题
突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是（）。A.相同的教
突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是（）。
A.相同的教学内容。其难点一定相同
B.相同的教学内容．其重点一定相同
C.难点一定是教学的重点
D.重点一定是教学的难点
