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[判断题]

不会游泳者落水后往下沉时，应拼命挣扎着往水面上划。（)

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第1题

被告人刘某（女，20岁)于某年7月16日回家，在小荒山上与身高力强的搬运工人郑某相遇。郑见刘后即

被告人刘某(女，20岁)于某年7月16日回家，在小荒山上与身高力强的搬运工人郑某相遇。郑见刘后即起淫心，先用言语挑逗，后要求发生两性关系，被刘某责骂拒绝。于是，郑拿出匕首威胁，强令刘脱衣服。刘不敢硬抗，便一边应付，一边向前走。走到山脚，刘见前面有一堵矮墙，下面是一个很大的粪池，便说到墙那边去吧。到了粪池边，郑要刘先脱下衣服，然后自己脱裤子。当郑一只脚着地，一只脚脱裤子时，刘乘机将郑推入粪池，粪水淹没郑的头顶。郑不会游泳，大喊饶命，几次用手抓住粪池边沿，想挣扎着上来，均被刘掰开手推下。刘一面不让郑抓上来，一面大喊"抓坏人"。由于正值中午，路上没有行人，直到郑无力再抓时，刘才穿上衣服，拼命地跑到前村告诉村民，并带领村民返回粪池捉人。当赶到现场时，郑已淹死在池内。

问：(1)什么是正当防卫？如何认定正当防卫？

(2)刘某的行为是否属正当防卫？

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第2题

广东省徐闻16岁少年邓某为救落水儿童而沉入水底，接警后赶来的该县五名巡警以不会游泳为借口在岸

上旁观，最终救人少年因无人施救而溺水身亡。(武大2003年研) 试问： (1)警察的这种行政行为是否属于行政行为？ (2)该行为是否为违法行为？如是，则又属于何种违法行为？ (3)对这种不予施救的行为，哪些主体应承担何种性质的法律责任？ (4)邓某的近亲属可否要求国家赔偿？

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第3题

有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，

反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说： “ 不对，你们应该救他，这正是我们和

他的区别。 ”这段文字告诉我们：

A 、莫以善小而不为

B 、善有善报，恶有恶报

C 、做人原则应一以贯之

D 、普度众生是哲学家的使命

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第4题

有一次，苏格拉底淌水过河，脚一滑，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。”这段文字告诉我们：()

A.莫以善小而不为

B.善有善报，恶有恶报

C.做人原则应一以贯之

D.普度众生是哲学家的使命

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第5题

有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。”这段文字告诉我们：

A.莫以善小而不为

B.善有善报，恶有恶报

C.做人原则应一以贯之

D.普度众生是哲学家的使命

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第6题

案情介绍：广东省16岁少年邓某为救落水儿童而沉入水底，接警后赶来的该县五名巡警以不会游泳

为借口在岸上旁观，最终救人少年因无人施救而溺水身亡。请回答下列问题：

警察的这种行为是否属于行政行为？

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第7题

有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而

转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。” 这段文字告诉我们：

A．莫以善小而不为

B．善有善报，恶有恶报

C．做人原则应一以贯之

D．普度众生是哲学家的使命

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第8题

在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，涌现出一个英雄群体。2009年10月24日，为救两名

落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。24日下午2时许，在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。就在这时，意想不到的一幕发生了：人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。这时，正在宝塔河100米以外的冬泳队队员闻声赶来施救，冬泳队员杨师傅、韩师傅、鲁师傅等人陆续从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3名大学生却消失在湍急的江水中，均年仅19岁。3名“90后"大学生出自道德的、．自觉的舍己救人行动，感动着全中国，引发人们对被称为“迷失的、自我为中心的、无社会责任感的、垮掉的”“90后”的重新认识的同时，也引出了一场“救人值不值”的讨论。就像20多年前，社会对为救掏粪老人而献出年轻生命的大学生张华的评价，带着钦佩、赞叹，也夹杂了不解与惋惜。思考题：结合上述事例，作为一名“90后”，谈谈你对人生价值的理解？大学生如何创造有价值的人生？你如何理解人生价值的评价标准？

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第9题

不会游泳者在溺水时呼吸方面表现为没有呼吸。（)

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第10题

下列哪一项构成不作为犯罪（)。

A.甲在河中游泳，同在河中游泳的乙突发腿部抽筋，向唯一在场的甲呼救，甲未予理睬，乙溺亡

B.甲男向乙女求爱，甲放言“如不答应，某跳河自尽”。乙明知甲可能跳河，仍不同意。甲跳河后，乙未呼救，甲溺亡

C.甲邀请乙前往某景区漂流，在漂流筏转弯时，乙突发意外救生衣脱落落水，甲未下河救人，乙溺亡

D.甲与乙同在水库游泳。甲出于恶作剧心态，潜入水中将新手乙拉进深水区。乙忽然沉没，甲惊惧，速回岸。乙溺亡

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