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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。

A.确立教育目的

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价学习结果

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第1题
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家()A.斯宾

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家()

A.斯宾塞

B.涂尔干

C.康德

D.泰勒

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第2题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课
程编制模式。这一模式称为()。

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第3题
以下几项中,课程理论与其代表人物搭配正确的一项是()A.改造主义课程论——泰勒B.存在主义

以下几项中,课程理论与其代表人物搭配正确的一项是()

A.改造主义课程论——泰勒

B.存在主义课程论——布拉梅尔德

C.后现代主义课程论一杜威

D.学科中心课程论——布鲁纳

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第4题
后现代主义课程论是在批判()的课程模式的基础上提出来的。A.杜威B.布鲁纳C.罗杰斯D.泰勒

后现代主义课程论是在批判()的课程模式的基础上提出来的。

A.杜威

B.布鲁纳

C.罗杰斯

D.泰勒

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第5题
后现代主义课程论流派的代表人物是 ()A.布拉梅尔

后现代主义课程论流派的代表人物是 ()

A.布拉梅尔德

B.杜威

C.泰勒

D.多尔

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第6题
经验主义课程论流派的代表人物是 ()A.布拉梅尔

经验主义课程论流派的代表人物是 ()

A.布拉梅尔德

B.杜威

C.泰勒

D.奈勒

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第7题
社会改造主义课程论流派的代表人物是 ()A.布拉梅尔德 B.弗雷尔C.泰勒 D.布坎南

社会改造主义课程论流派的代表人物是 ()

A.布拉梅尔德

B.弗雷尔

C.泰勒

D.布坎南

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第8题
泰勒原理强调课程的根本要素是A.课程计划B.课程实施C.课程目标D.课程标准

泰勒原理强调课程的根本要素是

A.课程计划

B.课程实施

C.课程目标

D.课程标准

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第9题
著名的泰勒原理是()课程编制原理。A.“过程模式”B.“环境模式”C.“目标模式”D.“活动模式”

著名的泰勒原理是()课程编制原理。

A.“过程模式”

B.“环境模式”

C.“目标模式”

D.“活动模式”

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第10题
下列称号与人物之间对应错误的是()。A.现代课程理论之父——泰勒B.现代教育学之父——赫尔巴特C.实验

下列称号与人物之间对应错误的是()。

A.现代课程理论之父——泰勒

B.现代教育学之父——赫尔巴特

C.实验教育学之父——斯宾塞

D.幼儿教育之父——福禄培尔

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第11题
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()A.泰勒原理B.教育目标分类学C.课程过程评价模

被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()

A.泰勒原理

B.教育目标分类学

C.课程过程评价模式

D.课程目标游离评价模式

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