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[单选题]

依据布鲁姆对认知领域的教学目标的分类,认知水平最低的问题是哪一种?()

A.记忆水平

B.评价水平

C.运用水平

D.领会水平

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第1题
下列诚于布鲁姆认知领域教学目标的有()A)知识B)评价C)运用D)综合E)领会

下列诚于布鲁姆认知领域教学目标的有()

A)知识

B)评价

C)运用

D)综合

E)领会

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第2题
在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识,技能和技巧

B.知识,理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

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第3题
3.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

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第4题
教学目标的结构或分类并不是唯--的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

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第5题
根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标.()A.认知B.情意C.情感D.心

根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标.()

A.认知

B.情意

C.情感

D.心因动作

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第6题
某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于()

A.分析

B.理解

C.评价

D.综合

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第7题
美国心理学家布卢姆依据教学目标,对学习的分类不包括()A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技

美国心理学家布卢姆依据教学目标,对学习的分类不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第8题
布鲁姆将教学目标分为、A 认知领域B 认知、动作技能和情感领域C 动作技能领域D 情感领域

布鲁姆将教学目标分为、

A 认知领域

B 认知、动作技能和情感领域

C 动作技能领域

D 情感领域

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第9题
将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是()A 巴班斯基B 加涅C 李秉德D 布鲁姆

将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是()

A 巴班斯基

B 加涅

C 李秉德

D 布鲁姆

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第10题
下列哪一项不属于布鲁姆的教育目标分类的三个领域A.知识B.认知C.情感D.动作技能

下列哪一项不属于布鲁姆的教育目标分类的三个领域

A.知识

B.认知

C.情感

D.动作技能

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第11题
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()

A.情感领域

B.动作技能领域

C.认知领域

D.智慧技能

E.态度

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