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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

从管理贸易理论和当代国际贸易现实经验出发,发挥我国政府的积极干预作用与管理科学化是发展对外贸易的重要环节,这要求我们不能()

A.坚持在经济市场化的基础上发挥政府的经济管理职能作用

B.坚持政府自身行政体制和经济管理体制的改革,精兵简政、提高效率

C.始终不渝地坚持自由贸易的贸易政策

D.学习现代国际贸易的通行规则和发达国家的经验

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第1题
以下关于分析方法的说法,错误的是()。A.在演绎法中,研究的角度就是用经验去检验每一个推论,看看

以下关于分析方法的说法,错误的是()。

A.在演绎法中,研究的角度就是用经验去检验每一个推论,看看哪一个在现实(研究)中言之有理,从而获得理论的验证

B.在归纳法中,研究的角度则是通过经验和观察试图得到某种模式或理论。由此可见,逻辑完整性和经验实证性两者都不可或缺

C.在实际运用中,始终要通过永无止境的“归纳——演绎——归纳”的交替过程来解决问题

D.归纳法是从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中,发现一种模式,但这种模式的发现并不能解释为什么这个模式会存在

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第2题
从供给角度解释国际贸易的贸易理论对生产技术的假设有何差异?

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第3题
各国间为什么会发生贸易?国际贸易理论又是从哪些方面加以解释的?
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第4题
产业内贸易说认为,当代国际贸易产品结构大致可分为产业间贸易和产业内贸易两大类。()
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第5题
各国间为什么会发生贸易?国际贸易理论又是从那些方面加以解释的?

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第6题
从供给角度探讨国际贸易产生原因的贸易理论有()。

A.比较成本论

B.需求偏好相似理论

C.要素禀赋论

D.产品生命周期理论

E.产业内贸易理论

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第7题
从需求角度解释国际贸易产生原因的理论是()。

A.人力资本说

B.产业内贸易说

C.技术差距说

D.重叠需求论

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第8题
概括通常包括两种:经验概括和理论概括。而经验概括是从事实出发,以对个别事物所作的观察陈述为
基础,上升为普遍的认识一一__________________________________的认识。

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第9题
演绎的逻辑是从观察出发,由经验上升到理论的过程。()

演绎的逻辑是从观察出发,由经验上升到理论的过程。()

参考答案:错误

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第10题
()是指从幼儿的兴趣和需要出发,以幼儿的活动为中心,为改造幼儿的经验而设计的课程。

A.活动教育课程

B.课程理论

C.活动教育

D.整合教育

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