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根据散打竞赛编排原则,同一单元的比赛由体重()级别开始。

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第1题
根据举重竞赛编排要求,在()的比赛中仲裁委员、裁判员不得更换。

A.同一级别

B.同一场次

C.同一半天

D.同一性别

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第2题
根据武术竞赛编排原则,每个裁判组连续执裁时间不得超过()组比赛时间。

A.2

B.3

C.4

D.5

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第3题
正确的定向比赛路线设计的基本原则是()。

A.保证竞赛的公平公正

B.体现定向运动独有特征

C.根据高水平运动者来设计

D.考虑安全和环保

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第4题
下列关于主题法的表述,正确的是()。A.主题法是将文献按照一定的学科体系加以编排的方法B.主题法

下列关于主题法的表述,正确的是()。

A.主题法是将文献按照一定的学科体系加以编排的方法

B.主题法分为关键词法和单元词法

C.关键词法又称主题词法,经过规范化处理,部分吸收了分类法的优点,方便检索

D.主题法较之分类法更易于查找到所需资料,因为它把属于不同学科但涉及同一主题的资料集中在一起了

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第5题
在武术散打比赛中,某运动员被对方击中膝关节外侧,使膝关节稳定性受到严重破坏,其损伤可能是(

在武术散打比赛中,某运动员被对方击中膝关节外侧,使膝关节稳定性受到严重破坏,其损伤可能是()。

A.半月板

B.胫侧副韧带

C.腓侧副韧带

D.髌骨

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第6题
渐变是由规律的律动,是单位形象与编排循着某一方面做规则性的变动的构成。单元渐变的方式分:水平
渐变、()。

A.垂直渐变

B.垂直

C.横向渐变

D.竖向渐变

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第7题
根据参赛对手的属性,对抗类竞赛项目可分为()、偶体对抗、集体对抗和团体对抗项目。

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第8题
教学的因材施教原则的含义是A.教师根据教材的内容编排进行教学B.教师根据所选的材料进行教学C.教

教学的因材施教原则的含义是

A.教师根据教材的内容编排进行教学

B.教师根据所选的材料进行教学

C.教师根据学生的特点进行有差别的教学

D.教师根据培养目标的不同,进行有差别的教学

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第9题
轮换法比赛的优点是竞赛()。

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第10题
由是否拥有中心协调者作为判断,服务组合(Composition)的方法可以分为编排(Orchestration)和编

由是否拥有中心协调者作为判断,服务组合(Composition)的方法可以分为编排(Orchestration)和编导(Choreograph)。从能力上来说,它们各有不同,在实际使用时需要根据业务场景进行选择。()

参考答案:错误

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第11题
以下是学校歌咏比赛后。一个年级组四个班级班主任老师的总结:一班(第二名):这次比赛,就是由于

以下是学校歌咏比赛后。一个年级组四个班级班主任老师的总结:

一班(第二名):这次比赛,就是由于几个同学在平时排练时不认真,导致我们班没能拿到冠军!希望那几位同学深刻检讨自己!

二班(冠军):同学们,本次歌咏比赛经过全班同学的共同努力,我们终于获得全年组第一名。老师为你们高兴!

三班(最后一名):同学们,这次比赛很多同学都已经尽力了,但可能有一些方面做得还不够好,所以成绩不是很理想。可是,大家要记得,失败并不可怕,失败是成功之母,我相信,只要大家把这次比赛的经验教训铭记在心,并且在下次比赛中时刻注意这些经验教训,大家肯定会成功的!现在就请同学们分组讨论一下.本次比赛你觉得成功的方面和失败的教训……

四班(第三名):这次比赛同学们表现得不理想,我不想做任何评价了。

问题:

(1)组织竞赛型活动需要注意哪些问题?(10分)

(2)根据上述四位老师的话,请你从班级活动目的的角度谈谈自己的看法。(10分)

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