儿童一般在（）岁能够识别自己的性别。

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

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更多“儿童一般在（）岁能够识别自己的性别。”相关的问题

第1题

心理学上将儿童认识性别的过程称为性别认同，以下描述错误的是()。

A.儿童的性别认同是在生物学基础上儿童与成人相互作用的结果.

B.儿童的性别认同与成人的教育态度和养育方法不存在直接相关原因。

C.如果从一出生父母就以与特定性别相适应的方式对待儿童，则3—4岁的儿童即可正确识别自己和别人的性别

D.性别认同障碍的儿童常在确认自己的性别时与自身生物的性不相吻合

E.倒错的性心理导致他们习惯于自身生物性相异的思想模式，易导致成年以后同性恋及其他相应的性变态行为

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第2题

13－15岁儿童正处于青春期，此时家长应该对儿童开展适时、适当、适度的性别教育。（)

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第3题

一个人明确自己的性别，逐渐形成最初的性别意识是()

A.2岁左右

B.3岁左右

C. 4岁左右

D. 6岁左右

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第4题

近日，随着敬老日的到来，在一些地区．不能回家陪伴父母的子女会买个陪聊机器人送给父母，这也让陪聊

机器人一时销量增长不少。这些机器人有的做成毛绒玩具，还有的做成小朋友。有一款穿着宇航服的机器人据说能达到5岁儿童的会话能力，“体”内储存了数万种对话情景和人面部的40种表情，不仅能识别交谈者的语言，还能判断对方的感情，并通过“眨眼睛”、“转动眼球”等方式表达自己的“感情”。还能记忆l0个人的面孔，因此它能够意识到自己在跟谁说话。有的机器人还能把老年人的生活情况及时发给监控中心。这段文字未暗示的信息是：

A.陪聊机器人是一种有自身意识、能会话的高级玩具

B.有的陪聊机器人带有监控功能．能及时进行信息反馈

C.陪聊机器人的会话能力十分有限，仅限于某些方面

D.陪聊机器人的会话能力依赖于体内的存储功能和识别功能

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第5题

根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4－5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。（)

根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()

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第6题

联系实际说明如何开展3－6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。参考答案：（1)简述开展3－6岁儿童家庭

联系实际说明如何开展3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。