题目内容
（请给出正确答案）
A.儿童的性别认同是在生物学基础上儿童与成人相互作用的结果.
B.儿童的性别认同与成人的教育态度和养育方法不存在直接相关原因。
C.如果从一出生父母就以与特定性别相适应的方式对待儿童，则3—4岁的儿童即可正确识别自己和别人的性别
D.性别认同障碍的儿童常在确认自己的性别时与自身生物的性不相吻合
E.倒错的性心理导致他们习惯于自身生物性相异的思想模式，易导致成年以后同性恋及其他相应的性变态行为
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A、2-3岁：性别认同阶段，逐步能正确识别自己和别人的性别
B、4-5岁：性别稳定阶段，认识到自己的性别是稳定不变的
C、6-7岁：性别恒常阶段，获得了性别恒常的意识
D、8岁：开始区分不同性别的心理差异(女性：温柔、情绪化、善良等;男性：有野心、果断、攻击等)
A.让儿童进行正确的性别认同，避免产生性别认同障碍
B.让学前儿童知道男女应友好相处
C.使学前儿童了解预防性侵害和性自我保护的方法
D.让学前儿童知道正确对待电视和电影中的性爱场面，使学前儿童正确对待手淫，正确对待性游戏等
抚弄阴茎和用手刺激阴蒂属于______。
A．自娱式性游戏
B．友爱式游戏
C．探究式性游戏
D．儿童性别认同
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
对男孩的教育是独立型的，要求他们勇敢、坚强，这种教育属于_____。
A．性态度教育
B．性别认同教育
C．儿童性游戏
D．性生理教育
