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[多选题]
小学生掌握劳动动作的发展过程有（)。
A.按照教师的指示独立吧某些复杂动作结合成统一的、有目的的动作并应用于新情景
B.学生掌握的动作是通过会议教师多交的动作及顺序进行模仿
C.开始摆脱完全的模仿，在教师的指示下利用过去掌握的简单动作
D.根据任务要求独立做出简单的动作，并将动作连接起来
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A.按照教师的指示独立吧某些复杂动作结合成统一的、有目的的动作并应用于新情景
B.学生掌握的动作是通过会议教师多交的动作及顺序进行模仿
C.开始摆脱完全的模仿，在教师的指示下利用过去掌握的简单动作
D.根据任务要求独立做出简单的动作，并将动作连接起来
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关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是()。
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点
B.小学德育过程就是品德发展过程
C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
A、职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式
B、职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯
C、广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程
D、职业生涯发展是独立的，与其他人生角色的发展没有关系
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（）。
A.以间接经验为主
B.直接经验和间接经验并重
C.与直接经验和间接经验无关
D.以直接经验为主
