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[判断题]

朱熹认为教育的作用就在于使“道心”支配 “人心”,也就是一个“存天理,灭人欲”的过程。()

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第1题
朱熹认为,教师的引导作用,就在于贯穿学习过程始终的不断教诲。()
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第2题
古希腊一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的,理性和价值,就在于使人的本质规
定和人的和谐发展得以实现,这属于()的观点。

A.外在目的论

B.内在目的论

C.个人本位论

D.社会本位论

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第3题
简述朱熹的人心道心说。

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第4题
朱熹认为,对年幼儿童的教育,一定要防范不良行为为主。()
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第5题
朱熹认为小学教育人人都应接受,大学教育则属于士大夫之事。()

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第6题
朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革
尽人欲,复尽天理”。()

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第7题
孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。()

孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。()

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第8题
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对“教育”做此解释的是()A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈

“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对“教育”做此解释的是()

A.许慎

B.孔子

C.朱熹

D.韩愈

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第9题
宋代哲学领域,占支配地位的是以()和()为代表的客观唯心主义理学一派,即所谓()。朱熹是这一派的集
大成者。

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第10题
为数不少的吐痰者之所以敢随心所欲、随地乱吐、无所顾忌,原因就在于以往的处罚措施远远达不到警示的作用,更难以触及吐痰者的内心,吐时毫无惭愧之心,被罚后也毫无羞耻之意。 作者认为惩戒随地吐痰者最好的方法是()。

A.加以适当引导

B.触及内心深处

C.未说明

D.处罚措施具体

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第11题
硅酸盐水泥水化产物有______和______,一般认为它们对水泥石强度及其主要性质起支配作用。
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