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[单选题]

生物体的结构由微观到宏观是有层次的,其中最微观、最基本的结构层次是()

A.组织

B.系统

C.细胞

D.器官

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第1题
组织目标由上到下,是分层次、分等级的,它是一层一层剖析的,一个比一个具体;从宏观到微观,从全
面到具体。下层的目标是实现上层目标的手段。 ()

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第2题
下面哪一项不是“当研究对象由个人到集体发生变化时”出现的:()

A.社会组织程度由复杂到简单

B.社会组织程度由简单到复杂

C.规模由小变大

D.形成由微观到宏观的不同分析层次

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第3题
在SSE-CMM中对工程过程能力的评价分为三个层次,由宏观到微观依次是:()

A.能力级别-公共特征(CF)-通用实践(GP)

B.能力级别-通用实践-(GP)-公共特征(CF)

C.通用实践-(GP)-能力级别-公共特征(CF)

D.公共特征(CF)-能力级别-通用实践-(CP)

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第4题
一般材料的结构可分为三个层次,分别是微观结构、介观结构和宏观结构。()
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第5题
组织行为学的研究层次分为微观层次与宏观层次,其中微观层次不包括()。

A.个体的心理问题

B.人的动机、需求

C.领导行为

D.组织的气氛

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第6题
下列有关概念间的关系错误的是()

A.从产品竞争力到国家竞争力,是从微观到宏观内在逻辑的体现

B.国家竞争力居于最宏观和最高层次

C.位于最基础地位的是产业的国际竞争力

D.企业竞争力是核心

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第7题
下列不属于教育管理活动按层次结构划分的是()。

A.宏观的教育管理活动

B.中观的教育管理活动

C.微观的教育管理活动

D.整体的教育管理活动

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第8题
对上文内容理解正确的一项是()。A.牛顿在17世纪开创的力学,已不能解决从微观到宏观的研究问题,新

对上文内容理解正确的一项是()。

A.牛顿在17世纪开创的力学,已不能解决从微观到宏观的研究问题,新的理论已应运而生

B.量子力学诞生,使人类对客观世界的认识在微观的向度上达到了10的负34次方厘米的层次

C.“希格斯场”是基本粒子间相互作用构成的场,它的体积很小,只包括基本粒子,不包括分子

D.微观世界包括分子,“渺观”指的是“希格斯场”,它是微观世界中的一个层次,与宇宙无关

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第9题
课程的文本形式,由宏观到微观,依次包括课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料。()
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第10题
关于期刊选题策划,说法正确的有()。

A.宏观层次的策划一般每半年进行一次

B.宏观层次策划要在主编主持下进行

C.微观层次的策划主要是选择作者撰写某一主题的文章

D.进行中观、微观层次策划必须以符合宏观层次策划要求为前提

E.对栏目的设计,应考虑到稿源问题

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第11题
方法分析的思路,一般是从宏观到微观,从整体到局部,由大的方面到小的细节,逐步深入地分析整个工作活动。()
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