()是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分:按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境
A.网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容的总和
B.网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件及教学案例的总和
C.网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件的总和
D.网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。
A.教学标准
B.教学计划
C.教学课程
D.课程标准
合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程是()。
A.相关课程
B.融合课程
C.活动课程
D.广域课程
国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件是()。
A.课程目标
B.课程计划
C.课程标准
D.课程开发
定义:
①边缘科学:指以两种或多种学科为基础而发展起来的科学,其特点是运用一门学科或几门学科的概念和方法,研究另一门学科的对象或交叉领域的对象。
②分支科学:指在原本科学的基础上,以原本科学的某一特征、方面、部分为对象而产生的科学学科。
③横向科学:指以相关科学的对象、方法中的共同特征或普遍关系为研究对象的科学。
典型例证:
(1)法医学以医学对人体生理机制的研究为基础,通过尸体解剖,可以为有关刑事诉讼提供死者死亡原因、死亡时间等科学的、有力的证据。
(2)在中国的官窑制瓷史上,明代成化年间的瓷器素来备受推崇,究其原因,主要是因为当时的朝廷为制瓷业付出了大量的心血及费用。
(3)水文科学开始主要研究河流、湖泊、沼泽、冰川和积雪,以后扩展到地下水、大气中的水和海洋中的水,主要有河流水文学、冰川水文学、雪水文学、海洋水文学等。
对上述典型例证与定义的关系判断正确的是()。
A. 例证(2)(3)分别与定义①③相符
B. 例证(1)(2)(3)分别与定义③②①相符
C. 例证(1)(2)(3)分别与定义①②③相符
D. 例证(1)(3)分别与定义①②相符
A.小王通过网络每天更新关于自己生活的博客
B.甲乙公司通过网络视频签订了一个项目的协议
C.某网络研究小组成员通过网络分享各自的研究成果
D.某电子商务网站推出了一款限量商品引来大量顾客抢购
A.师生交互是网络教学过程的重要组成部分
B.师生交互可以为教师提供各种必要的反馈信息,并再次基础上及时调整自己的教学内容、教学方法与教学策略
C.通过师生交互可以及时解决学生学习中存在的各种问题
D.师生交互可以缩短教学与学习,教师与学生之间存在的时间与空间距离,增强学生对网络教学的认同感,提高学生的学习兴趣与学习效率