个案管理师“教育者”角色的首位任务主要体现在（）

A．在专业团队中推行以患者为中心的理念

B．对个案管理师的培训教育

C．向患者和家属进行相关疾病的健康教育

D．协助发展并修订患者临床路径的准则及内容

E．为医疗保障体系人员制定政策及建议

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第1题

在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（）。A. 服务提供者B. 行政管理者C. 资源整合者

在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（）。

A. 服务提供者

B. 行政管理者

C. 资源整合者

D. 科研教育者

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第2题

服务对象小王，男．三年制专科生，市场营销专业，目前正在进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际

关系使他烦恼不已。他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。小王对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。小王认为自己差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在班主任的鼓励下，小王来到学校个案工作室要求提供咨询。社会工作者告诉小王一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小王原来的行为方式。社会工作者在此个案中主要扮演（）角色。

A.使能者

B.教育者

C.联系人

D.治疗者

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第3题

学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军

性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。

A.教育者

B.计划者

C.中间人

D.治疗者

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第4题

社会工作者小徐在精准扶贫服务中，发现救助对象小季的文化程度较低，虽有手工编织的一技之长但是直缺乏自信，精神状态不佳。经小李同意后，小徐为其提供个案管理服务，激发她自立自强的潜能，鼓励她通过手工编织进行创业，发动志愿者帮助销售产品，并动员她积极向当地政府部门争取就业资源。上述服务中，小徐扮演的角色有()

A.使能者

B.联系人

C.治疗者

D.教育者

E.倡导者

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第5题

现代幼儿园教师的主要角色是（)。

A.教育者

B.母亲

C.朋友

D.研究者