题目内容
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[单选题]
幼儿学习的数学知识包括（）等感性经验
A.数量 时间 空间
B.数量 形 时间 空间
C.数量 形 空间
D.数量 形 时间
答案
B、数量 形 时间 空间
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B、新的数学活动或游戏，教师需要在集体中讲解、演示，让幼儿明确在活动时需要做什么，怎样去做
C、幼儿对一些数学关系是难以独自发现和感知的，这需要教师结合幼儿生活中的经验或设计一定的情景，引导幼儿观察、讨论，使他们对这些数学关系有所感知和体验
D、教师需要帮助幼儿整理、归纳已获得的数学感性经验
E、教师要求幼儿背诵的数学知识
A.根据实际支配教学形式
B. 用小数量(4以内)学习描写和模拟应用题，让幼儿获得运用题结构的感性经验
C. 教师提供各种编题的前提，让幼儿充足训练
D. 让幼儿完整根据自己的生活经验自由编题。
A.在各种游戏活动中，蕴含着各种数学信息
B.幼儿参加游戏，不仅愉快地进行着各种活动，学习着各种游戏技能，同时也感受着其中的数学信息，积累了丰富的数学感性经验
C.积木游戏可使幼儿对平面和立体的图形有所认识
D.各种体育、音乐、语言和民间游戏中，也都蕴含着向幼儿进行数学教育的因素
E.超市游戏使幼儿学习了将各种物品分类摆放，学习记数、认识钱币和数的运算等
A.幼儿掌握加减运算的工具和基础
B.促进了幼儿思维分析能力的发展
C.促进了幼儿综合能力的发展
D.使幼儿对应用题的含义和结构有较好的理解
E.为幼儿以后学习自编应用题积累必要的感性经验
A.归类
B.排序
C.比较
D.判断
E.操作
F.推理
A.归类
B.排序
C.判断
D.推理
