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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在一个已习得项目的训练期最后,强化计划表需要()

A.接近自然场景

B.使用更为密集的计划表来促进在自然情境中的泛化

C.逐渐消除,因为行为会因为维持其发生而自我增强

D.对错误反应使用较轻的惩罚刺激,目的是模拟自然环境

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A、接近自然场景

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第1题
训练的目的是()

A.教导孩子欠缺的技能

B.与同龄孩子进行比较

C.在融合环境学习并使用习得的技能

D.让别人觉得孩子很棒

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第2题
下列关于教学模式的说法错误的是()。A.发现学习注重学习过程的探究性B.范例教学模式分为动机、领会

下列关于教学模式的说法错误的是()。

A.发现学习注重学习过程的探究性

B.范例教学模式分为动机、领会、习得、保持、回忆、概括、 作业、反馈等八个阶段

C.程序教学模式以操作性条件反射与强化原理为基础

D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理气氛中自由地表现自我、认识自我,最后达到改变自我、实现自我

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第3题
在经典条件反射中,食物所引起唾液分泌的反射过程称为()

A.习得性行为

B.条件反射

C.非条件反射

D.强化

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第4题
诊断中2-2明确ILU评价基准,需确认的项目有()

A.ILU评价基准

B.技能训练计划表

C.确认1名作业员从I水平到L水平为止的技能习熟情况的账票(作业观察表、个人别的品质数据)

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第5题
人们通过电影和电视,就可以习得对某些事物、对象的态度,这种态度的学习方式在社会心理学上称为( )

A.联想学习

B.强化学习

C.观察学习

D.认知学习

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第6题
强化理论包括()。

A.奖励

B.惩罚

C.负强化

D.升华

E.习得性无助

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第7题
强化理论认为,语言行为都是通过操作性条件反射获得,通过强化可促进语言的习得。()
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第8题
罗伦茨的习性学强调侵犯是一种()。

A.习惯

B.后天习得

C.本能

D.强化行为

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第9题
儿童语言习得强化理论的提出者是()。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.华生

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第10题
斯金纳总结出的规律包括()

A.习得反应

B.条件强化

C.泛化作用

D.消退作用

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第11题
假设拥有一个已完成训练的、用来解决车辆检测问题的深度神经网络模型,训练所用的数据集由汽车和卡车的照片构成,而训练目标是检测出每种车辆的名称(车辆共有10种类型)。现在想要使用这个模型来解决另外一个问题,问题数据集中仅包含一种车(福特野马)而目标变为定位车辆在照片中的位置()。

A.除去神经网络中的最后一层,冻结所有层然后重新训练

B.对神经网络中的最后几层进行微调,同时将最后一层(分类层)更改为回归层

C.使用新的数据集重新训练模型

D.所有答案均不对

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