题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某同学选用如下材料进行研究性学习。他确立的研究主题应是（）
A.宋代商业繁荣
B.民族政权并立
C.元朝国家统一
D.大都闻名世界
答案
A、宋代商业繁荣
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A.宋代商业繁荣
B.民族政权并立
C.元朝国家统一
D.大都闻名世界
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A.发生在抗战前国民政府开展的“国民经济建设运动”时期
B.出现的主要原因是美元与黄金直接挂钩，美元升值
C.不利于中国民族资本主义的发展
D.严重失实，不可能在现实生活中发生
材料：
某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。
课题名称：环境污染对生物的影响
活动目标：在活动中提高环保意识和科研意识：在实验研究的过程中促进创造性思维的发展；提高自身设计和操作实验的能力；培养与同学间的团结合作精神。
活动过程：
（1）教师就课题“环境污染对生物的影响”概述进行科学实验与研究的基本方法。
（2）学生调查学校周围的主要污染现象，分析污染原因。如让同学走进环保局和环境监测站，随同专业人员采集水样，测定水样，，调查学校周围环境的空气、水质和绿化现状等。
（3）学生经过对周围环境的各类污染因素与常见生物的关系的调查和分析后，组成若干课题研究小组（每组3～5人），各自选定实验研究项目。
（4）各小组相互评议实验研究项目，进行可行性论证，然后确定实验研究项目。
（5）各小组设计具体的实验研究方案。实验方案中包括以下内容：①研究题目；②研究目的；③实验原理；④所需材料（应具有可行性）；⑤具体实验步骤；⑥预期结果。
（6）师生分别做实验准备。
（7）在课堂内，各组学生按照自己的实验方案进行操作。小组成员之间应相互协作，共同解决实验中出现的问题。
（8）各组间相互交流研究的过程和结果，相互进行评议和质疑，提出自己的不同看法。各组在听取评议的基础上进一步完善实验或提出进一步的研究方案。
（9）学生写出实验研究报告，提出自己对实验研究结果的见解。
问题：
（1）本材料中运用了合作学习的教学策略，简要谈谈合作学习的原则和方法。（10分）
（2）本材料同时也是研究性学习的案例，请谈谈研究性学习的一般特点。（10分）
材料：
教师进行“动物细胞”的教学片段如下：
通过本节课和上节课的学习，各位同学已经掌握了植物细胞和动物细胞的结构特征，在下课前，请同学们结合所学内容，总结一下植物细胞的区别和联系。
问题：
（1）上述内容属于哪种结束技能？（5分）
（2）说出结束技能的应用原则和要点。（15分）
A.国防建设
B.改革开放
C.新中国的外交
D.民主与法制建设
A.不变
B.偏低
C.偏高
D.无法判断
A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明
B.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念
C.希腊政治文明与近代文明之间的关系
D.古希腊民主政治文明产生的条件
A.土地改革
B.家庭联产承包责任制
C.国有企业改革
D.资产阶级性质改革
A.国有企业改革
B.家庭联产承包责任制
C.民主与法制建设
D.土地改革
①pH——-1的强酸溶液。加水稀释后，溶液中所有离子的浓度均降低；
②pH——-2的盐酸和pH=1的醋酸，c（H+）之比为2：1；
③在Na2C03和NaHC03溶液中均存在下列关系c（Na+）+c（H+）=c（OH一）+c（HC03－）+2c（c032－）；
其归纳正确的是（）。
A.①②③⑥
B.③④⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.①③④⑤
