题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下面哪些是案例分析法的优点（)
A.员工参与性强
B.将员工解决问题能力的提高融入到知识传授中
C.提供了一个系统的思考模式
D.教学方式生动具体，直观易学
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B.将员工解决问题能力的提高融入到知识传授中
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员工培训采用案例分析法使用于（）培训方法。
A.激发分析能力
B.激发思考能力
C.激发创新能力
D.适合高级管理人员的
A.有利于培训师根据企业的实际情况参与案例研讨，帮助客户或者员工解决问题
B.在个案研究过程中，使学员得到相关管理方面的知识与原理
C.活动集中，有利于培训专门技能
D.按照案例的原始情况和实际情况编排出内容，方便学员参与讨论
下面是某英语教师对学生作业的批改案例：
根据所给信息完成下列任务：
（1）该教师的作业批改存在哪些问题？（6分）
（2）该批改方式可能会导致哪些负面结果？（12分）
（3）针对存在的问题提出相应的改进建议。（12分）
阅读下面材料，回答 117～120 题。
第 117 题 案例中反映了目前人事行政中存在的哪些主要问题？（）
一是以实现劳动价值为依据，确定岗位等级和分配标准。该企业将全部岗位划分为科研、管理和生产三大类，每类又细分出10～12个等级，每个等级都有相应的薪酬和奖金分配标准。为了推进技术领先的发展战略，在倡导公平竞争的前提下，该企业对科研人员实行职称聘任制，每3年一聘。科研人员实行职称薪酬制，管理人员实行职务薪酬制，工人实行岗位技能薪酬制。科研岗位的平均薪酬是管理岗位的2倍，是生产岗位的4倍。
二是以岗位性质、任务完成情况和企业效益为依据，确定奖金分配数额。该企业每年都对科研、管理和生产工作中有突出贡献的人员给予重奖，最高的可达到10万元。总体上看，奖金是岗位薪酬的1～3倍。这种加大奖金分配力度的做法，进一步拉开薪酬分配的差距。[2011年5月二级真题]
请结合本案例回答以下问题：
（1）该企业推行的“四挂钩”薪酬奖金分配制度有哪些优点？
（2）您对完善该企业的薪酬奖金分配制度还有哪些更好的建议？
