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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

健康传播效果的最低层次是()

A.健康信念认同

B.知晓健康信息

C.采纳健康的行为和生活方式

D.改变态度

E.健康状况及生活质量的改变

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第1题
对高血压患者开展控制高血压的健康传播,其健康传播效果可包括哪四个层次?

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第2题
从健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是〔)。

A.能指出酗酒对健康的危害

B.相信低钠盐有利于健康

C.反对家人或他人在自己身边吸烟

D.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动

E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果

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第3题
从健康传播效果的层次看,以下表述属于态度转变的是()。

A.能指出酗酒对健康的危害

B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动

C.反对家人或他人在自己身边吸烟

D.相信低铀盐有利于健康

E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果

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第4题
目前运用较多也比较成熟的行为理论有()。

A.知信行理论模式

B.健康促进理论

C.健康信念模式

D.计划行为理论

E.健康传播理论

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第5题
目前运用较多也比较成熟的行为理沦有()。

A.知信行理论模式

B.健康促进理论

C.健康信念模式

D.计划行为理论

E.健康传播理论

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第6题
健康教育的知信行模式KABP的理论不包括()。

A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程

B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念

C.从知到行,三者之间存在必然性

D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动

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第7题
下列关于健康讲座的说法,不正确的是()

A.讲座效果主要取决于讲者

B.只适用于社区老年人

C.传播者与受传者反馈迅速

D.健康讲座属于人际传播

E.讲座内容具有公开性

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第8题
以健康传播模式理解对社区高血压病人实施健康教育的过程,最值得重视的环节是()。

A.健康教育人员之间的合作

B.健康教育者与高血压病人之间的关系

C.健康教育知识的先进性

D.健康教育病人反馈知识学习及行为改变效果

E.实施健康教育的场所

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第9题
健康传播材料设计制作步骤中不包括()

A.设计材料初稿

B.健康传播资源分析

C.了解传播材料使用效果

D.目标人群细分

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第10题
健康教育的传播途径应遵循以下几个原则()

A.保证效果

B. 针对性

C.准确性

D. 经济性

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第11题
健康教育中的教育内容属于五要素传播中的()。

A.传播者

B.信息

C.媒介与渠道

D.受传者

E.传播效果

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