题目内容
（请给出正确答案）
A.酒香不怕巷子深——分子在永不停息地做无规则运动
B.近朱者赤，近墨者黑——分子在永不停息地做无规则运动
C.春江水暖鸭先知——温度越高，分子无规则运动越剧烈
D.花气袭人知骤暖——温度越高，分子无规则运动越剧烈
答案
C、春江水暖鸭先知——温度越高，分子无规则运动越剧烈
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A.湿衣服晾干表明分子在不断地运动
B.葡萄酿成酒表明分子的种类发生了变化
C.酒精溶于水表明分子间有空隙
D.充足气的自行车内胎在烈日下爆裂，表明分子的体积随温度升高而增大
A.水银温度计测体温时，示数有变化，说明分子间有一定的间隔
B.经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动
C.氧化汞受热分解，说明化学变化中分子可以再分
D.氮气和氧气的化学性质不同，因为分子的构成不同
A.每年九、十月，我们的校园桂花飘香，沁人心脾，这是由于分子在不断运动
B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
C.水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
D.将石块研磨成粉状，说明分子变小了
A.湿衣服在日照下比在阴暗处干的更快，说明分子运动速率与温度有关
B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
C.水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D.液化石油气经加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“分子热运动”的内容标准为：通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。
材料二某九年级物理教材“分子热运动”一节设置了如下演示实验：
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使、两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开（图13．1—2）。抽掉玻璃板后，会发生什么变化？
二氧化氮的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗？
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过机械运动的相关知识，第一次接触分子热运动的理论。
任务：
（1）说明什么是扩散，并简述分子热运动的规律。（4分）
（2）根据上述材料，完成“分子热运动”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）（24分）
A.加压条件下，石油气液化后体积变小解释:加压条件下，分子的体积变小了
B.浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀解释:分子是运动的
C.物质的热胀冷缩解释:分子或原子间的间隔随温度的改变而改变
D.水通电后，电解生成氢气和氧气解释:在化学变化中分子是可以再分的
A.矿石粉碎，说明分子可以再分
B.空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
C.热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D.将一滴红墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动
A.冰水混合物属于纯净物解释:冰、水由同种分子构成
B.一氧化碳有毒而二氧化碳无毒解释：两种物质的分子结构不同
C.温度计中的水银(汞)热胀冷缩解释：原子的大小发生改变
D.空气压缩可以变成液态空气解释：分子间有一定的间隔
A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同
C.变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
