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更多“小明于10月15号由秋季A老师班转班至B老师班级，原班续报我…”相关的问题
A.告诉孩子是可以的并让他稍安勿躁。因符合续报关系自己去找相关负责人申请
B.告诉他自己没有这个权利并且不清楚有这项政策，建议他找主讲老师或者客服
C.不符合续报关系，残忍拒绝该项请求
D.委婉告诉孩子因不符合续报关系，所以没办法完成他的心愿
第二节 书面表达
假定你是北京一○八中高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。
晚会安排如下：
①时间：10月15日7点半开始，大约两个小时。
②地点：本校阅览室。
③内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。
注：写信的时间是2000年10月10日。
全篇词数：120～150。
A.上完第一节课后，老师，我们孩子没听懂。这个情况，肯定是我们主讲授课有问题
B.上完第一节课后，老师，我们孩子没听懂。这个情况，首先引导是一分钟没听懂还是一部分没听懂，根据用户情况给与针对性鼓励和分析，引导看回放
C.新初三物理暑秋班，佳然的新初三暑假班不分系统和菁英，秋季班中系统班和菁英班的区别只有在题目难度
D.新初三暑秋系统班/菁英班：无论什么班，九上主要学习热学的内能和比热容以及电磁学的全部内容
A．填好病理单相关信息，至护士站填好病理记录本，由师傅直接送至病理科
B．10%福尔马林溶液浸泡，至标本间登记病理信息，由主班老师核对后送至病理科
C．10%洗必泰溶液浸泡，填写登记相关信息，送至病理科
D．交由医生带走至病房单独送检
阅读下面材料，回答问题。
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织了一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗!”几十只小手举了起来。
老师挑了5个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了5个“做得好的孩子”上来表演，5个孩子表演同一个角色。老师还是不时按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒……
问题：结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒!
结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
