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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据加涅的教学论的观点,提供变化的练习及复习对应的教学事件是()。

A.提供反馈

B.呈现刺激材料

C.促进保持和迁移

D.刺激回忆原有学习

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第1题
对科学取向教学论形成做出最大贡献的教育心理学家是()。A奥苏伯尔B加涅C布鲁纳D布卢姆

对科学取向教学论形成做出最大贡献的教育心理学家是()。

A奥苏伯尔

B加涅

C布鲁纳

D布卢姆

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第2题
加涅和布里格斯提出,动作技能的教学顺序安排的原则是:先教局部技能,通过大量练习,掌握关键要领后,在进行全套程序的学习。()
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第3题
加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。()
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第4题
加涅的学习理论主要理论观点包括:()。

A.提出学习过程的基本模式

B.划分了学习过程的8个阶段

C.对学习的结果和学习的分类的研究

D.观察学习

E.交互学习论

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第5题
学生的“学”才是获得学习结果的内因,教师的“教”只是外因,所以应“以学论教”。这是()的教学思想。

A.班杜拉

B.加涅

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第6题
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是()

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.桑代克

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第7题
加涅的九个教学事件包括()。

A.引起注意

B.激发内部力量

C.提供学习指导

D.增强保持与迁移

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第8题
根据加涅的教学设计理论,目标陈述和____________是教学设计中两个彼此关联的环节。

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第9题
根据对学习的信息加工过程将教学过程分为八个阶段的是加涅。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
根据加涅的观点,护理技能的熟练程度应同时从哪方面来评价()?

A.智力技能和动作技能

B.智力技能和适应能力

C.动作技能和适应能力

D.动作技能和应用能力

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第11题
根据学习的内部过程,加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件,即()

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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