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更多“下面哪个是质量保证过程的主要目标？（） A.质量管理计划 B…”相关的问题
A.目标确定
B.各主要教学环节质量标准的确立
C.信息的收集、评估、信息反馈
D.调控考核
案例：
教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习。规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面．该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是张老师在进行“保护知识产权”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：
①学习确定研究性学习的主题，收集和选择资料，选择信息表达的形式，选择信息加工的工具，确定信息加工的方法。’
②树立正确的知识产权意识，理解保护知识产权的意义。
③通过让学生填写自测表，提高学生的自我评价能力和评价他人的能力。
问题：
（1）目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度？（5分）
（2）目标③的描述存在什么问题？（5分）请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目标。（10分）
A.规划目标
B. 控制目标
C. 预测目标
D. 决策目标
A.项目团队是为了某个特定的业务目标，在一段特定的时间内组建的跨职能团队
B.项目团队是一种永久性的存在
C.编制过程文件可以克服项目团队的不足之处
D.项目团队的成员来自不同的职能部门
A.样本选择与预处理->区域选择->特征获取->分类器分类
B.样本选择与预处理->特征获取->分类器分类->区域选择
C.区域选择->样本选择与预处理->分类器分类->特征获取
D.区域选择->样本选择与预处理->特征获取->分类分类
A.目标检测是将目标从图像中提取出来
B.滑动窗口区域选择策略时间复杂度高，窗口冗余太多
C.目标检测算法主要采用卷积算法
D.目标检测对准确率要求更高，但是对检测耗时要求较低
A.专业的怀疑态度
B.良好的测试自动化能力
C.不关心其他测试人员
D.以事实为依据报告发现的缺陷
