题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当挑战难度很高而技能不足时,我们会感到（).

A.紧张和无聊

B. 焦虑和紧张

C. 无聊和烦心

D.沉浸体验

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第1题

从无聊烦心的状态回归到沉浸体验之中,主要的路径是为自已寻找（).

A.新的工作,新的目标

B. 新的目标,新的挑战

C. 新的方法,新的挑战

D.新的生活,新的方法

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第2题

10.76.10.19是（)类IP地址AA类BB类CC类DD类

10.76.10.19是()类IP地址

AA类

BB类

CC类

DD类

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第3题

下面程序的输出是【】。 main（) {enum em{em1=3，em2=l,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"，

下面程序的输出是【】。 main() {enum em{em1=3，em2=l,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"，"CC"，"DD"}； printf("%s%s\n",aa[eml],aa[em2],aa[em3])； }

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第4题

下面程序的输出是【】 main（) {enum em{eml=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA,"BB

下面程序的输出是【】 main() {enum em{eml=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA,"BB","CC","DD"} printf("%s%s%\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3])； }

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第5题

下面程序的输出是【】。 main（) { enum em{em1=3,em2=1,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB

下面程序的输出是【】。 main() { enum em{em1=3,em2=1,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"，"CC"，"DD"}； printf("%s%s%s\n"，aa[em1],aa[em2],aa[em3])； }

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第6题

下面程序的输出走【】。 main（) {enum em {em1=3，em2=1,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"

下面程序的输出走【】。 main() {enum em {em1=3，em2=1,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"，"CC"，"DD"}； printf("%s%s%s\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3])； }

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第7题

下面程序的输出是【】。 main（) {enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA"m，"BB",

下面程序的输出是【】。 main() {enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA"m，"BB","CC:,"DD"}; printf("%s%s%s\n,aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

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第8题

_____指当人们在遭受挫折时伴随着强烈的紧张、愤怒、焦虑等情绪体验及其反应。

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第9题

下面程序的输出是【】。 main（) {enum ern{em1=3,em2=1,em3}; char *aa[]={"AA","B

下面程序的输出是【】。 main() {enum ern{em1=3,em2=1,em3}; char *aa[]={"AA","BB","CC","DD"}; printf("%s%s%s\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

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第10题

教育心理学家建议那些受孩子们“我觉得无聊”之类的话所累的父母，“无聊”远非某种不可挽回的判决，反而具有很多积极方面。它能激起孩子的创造力，帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏，现在一切都被规划好了，而孩子创造的空间越来越小。此外，无聊的时间还可以用来让孩子学会独处，获得更多的自主性。通过这段文字，下列对“无聊”认识不当的是（）。

A.“无聊”感源于一切被规定好的生活，使孩子们丧失了创造的空间

B.“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏

C.父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧

D.生活中感受到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人格

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