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[判断题]

律动创编步骤中,在确定音乐后,就必须根据歌词或音乐的内容找出所表现事物的最大特征,设计出主题动作,再将主题动作进行变化。()

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第1题
儿童律动创编的内容可以根据儿童已有的经验和创编目的进行确定。()

儿童律动创编的内容可以根据儿童已有的经验和创编目的进行确定。()

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第2题
幼儿律动创编中设计动作步骤中,设计的律动应富有哪两种元素?()

A.节奏感或游戏色彩

B.趣味性或游戏色彩

C.趣味性或形象性

D.行进性和节奏感

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第3题
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是()。

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,并乐于体验参与律动活动时的各种快乐

B.能够初步地用简单的上肢或下肢的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

C.能够基本理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

D.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力,并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编

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第4题
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。

A.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力,并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,并乐于体验参与律动活动时的各种快乐

C.能够较轻松愉快地用身体表达,并愿意用眼神、面部表情等与他人交流

D.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作

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第5题
创编幼儿基本体操的一般步骤和方法是()。

A.明确任务,提出总体构思

B.设计动作,组织动作顺序

C.整套动作记写

D.选配体操音乐

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第6题
儿童律动创编时动作设计主要抓住动作的形象,与年龄阶段无关。()

儿童律动创编时动作设计主要抓住动作的形象,与年龄阶段无关。()

参考答案:错误

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第7题
创编一套表演操时,更应强调()。

A.保健性

B.律动性

C.艺术性

D.表演性

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第8题
在导入韵律活动时,教师可借助哪些手段,将幼儿引入音乐所表现的游戏情景中()?

A.故事

B.儿歌

C.猜谜

D.简单的律动

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第9题
根据一定的音乐教育任务而设计,以唱歌、舞蹈、律动、音乐欣赏等音乐活动为基础的规则游戏,是音乐游戏。()
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第10题
幼儿律动创编的目的()

A.发展幼儿的形象模仿能力

B.培养幼儿的节奏

C.模仿动植物

D.锻炼身体

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第11题
律动创编过程中为了发展幼儿的形象模仿能力可从孩子的视角去模仿自然现象、动物植物以及幼儿的日常生活等等。()
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