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教学目标的编写的三要素:_______,_______,_______。

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第1题
在编写教学目标是应注意的是()。

A.教学目标的行为词必须是具体的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是教师

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第2题
阐述利用“ABCD模式”编写教学目标的方法,并举例说明。

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第3题
教学目标的编写应以()为主语。

A.教师

B.学生

C.教材

D.以上都可以

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第4题
教学目标的编写ABCD模式中,A表示阐明对象;B表示();C表示条件;D表示()。

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第5题
编写教案的()要求教师在遵循教学目标的前提下,可视课堂实际情况的变化,灵活掌握,合理运用,不可把教案当作一成不变的清规戒律,照本宣科。

A.灵活性

B.简明性

C.目的性

D.实用性

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第6题
1962年,马杰在其出版的《程序教学目标的编写》一书中提出,一个教育活动目标应包括:()这几个基本要素
1962年,马杰在其出版的《程序教学目标的编写》一书中提出,一个教育活动目标应包括:()这几个基本要素

A、行为

B、方法

C、条件

D、标准

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第7题
制定职业生涯发展措施三要素中的“时间”包括两方面:一是目标完成期限,二是()。

A.落实措施的时间进度

B.年计划

C.制定目标的时间

D.月计划

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第8题
简述编写学习目标的基本要素(ABCD模式)?

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第9题
体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的功能。()
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第10题
教学目标的陈述不需要反映出儿童行为的变化。()
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第11题
体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的()。

A.功能

B.功效

C.作用

D.行为

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