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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列属于教师从自我角度进行反思的是()。

A.日志反思和名家指导

B.日志反思和录像法

C.录像法和听课互评

D.听课互评和名家指导

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第1题
一位老师在一节市级示范课中准备得很充分,没想到在实际课堂中学生非常拘谨,不敢举手回答问题,一
节课结束,最后有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键,关注了如何“教”,忽略了学生的“学”,没有留给学生自主探究的空间。请问,这是属于教学反思的()。

A.课前反思

B.课后反思

C.课中反思

D.持续反思

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第2题
按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。A.教学前反思、教学中反思、教学后反思B.自我反思、集体

按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。

A.教学前反思、教学中反思、教学后反思

B.自我反思、集体反思

C.纵向反思、横向反思

D.理论反思、经验反思

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第3题
对教师的评价,主要着眼于评价教师从 ()、()直到()每一个阶段所进行的各项教育教学工作,包括工作

对教师的评价,主要着眼于评价教师从 ()、()直到()每一个阶段所进行的各项教育教学工作,包括工作的()。

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第4题
下列教学过程中,()体现了人工智能与教育教学的融合。

A.通过图像识别技术,将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来

B.通过语音识别和语义分析技术,辅助教师进行口试测评与纠正学生的英语发音

C.通过人机交互技术,协助教师为学生答疑解惑

D.通过口头讲解与黑板板书相结合,在教室将教学内容呈现给学生

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第5题
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的()原则。A.启发性B.

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的()原则。

A.启发性

B.循序渐进

C.直观性

D.因材施教

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第6题
()在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。

A.同伴互助

B.教历研究

C.反思日记

D.教学观摩

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第7题
阅读下列材料,回答问题。小张刚刚从大学毕业,成为一名小学教师。他认真备课,做好教学前反思,争取让

阅读下列材料,回答问题。

小张刚刚从大学毕业,成为一名小学教师。他认真备课,做好教学前反思,争取让自己的教学变得更加有意义、组织性更强,课堂过程中他严格按照自己的教学设计进行组织,在课后也会对刚结束的课程进行全方位地总结与反思。但是,小张的课堂教学效果并不好,因为教学过程中有很多情况是他之前未曾预料到的。这让小张很苦恼。

问题:请问小张该如何做到教学中反思?

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第8题
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反
思能力提高的方法属于()。

A.行动研究法

B.比较法

C.教学诊断法

D.自我提问法

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第9题
自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。()
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第10题
创造是教师从工作中获得尊严和欢乐的源泉。()
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第11题
教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是()。A.反思日

教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是()。

A.反思日记

B.学生作业

C.实际讨论

D.行动研究

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