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第2题
幼儿教师在与幼儿相处中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理，这体现出了教师教育能力中的（)
A.教育观察力
B.教育机智
C.组织教学能力
D.言语表达能力
第3题
要规范幼儿园的教师聘任活动，保障幼儿教师的基本权益的具体措施不包括（)。
A.放宽园长的聘任权
B.幼儿教师聘任权应属于以园长为首的幼儿园教师聘任委员会。
C.规范聘任过程
D.采取系列措施，保障幼儿教师聘任期内的合法权益
第9题
幼儿教师具备的专业能力包括环境的创设与利用、()、()、教育活动的计划与实施、()、()、()。
幼儿教师具备的专业能力包括环境的创设与利用、（)、（)、教育活动的计划与实施、（)、（)、（)。
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第10题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。A.管
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。
A.管理者
B.支配者
C.合作者
D.保育者
第11题
（）是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。A.生成性目标B.表现性目标C.行为
（）是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。
A.生成性目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.思想目标
