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[主观题]

在本课讲解中,从渠道维度下,设计保护利润流,可以从几个方面进行设计?()

A.六

B.三

C.五

D.四

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第1题
在济南市燕柳小学培养“新时代小主人”的德育典型经验中,开展了“劳动创造幸福”STEM项目学习,其中从五个维度进行项目设计,分别是()。
在济南市燕柳小学培养“新时代小主人”的德育典型经验中,开展了“劳动创造幸福”STEM项目学习,其中从五个维度进行项目设计,分别是()。

A、职业装配

B、创造方法

C、工程设计

D、材料工具

E、安全保护

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第2题
在进行绩效指标体系设计时可以从平衡计分卡的四个维度进行考量,以下属于平衡计分卡中财务维度的是()。

A.客户满意度

B.员工满意度

C.利润

D.员工训练成本和次数

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第3题
哈弗采用国际先进的3D安全设计理念,从()、()、()三个维度实现全方位的安全保护

A.行人

B.乘员

C.驾驶员

D.车辆

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第4题
教师在活动目标设计中一般从语言知识、语言技能、情感态度三个维度来表述,每次活动目标中都必须均衡地出现上述三个目标。()
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第5题
在进行选品上,我们经常从不同货源渠道、不同商品维度这两方面来考虑网店选品。以下属于从货源渠道进行选品的是()。

A.品牌代理

B.批发市场

C.产品生产周期

D.阿里巴巴进货

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第6题
教师在活动目标设计中一般从语言知识、语言技能、情感态度三个维度来表述,但不一定是每次活动目标中都需要死板地出现上述三个目标。()
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第7题
关于融资渠道说法不正确的是()。

A.内部筹资渠道主要包括专业银行贷款资金、非银行金融机构资金等

B.企业内部筹资渠道是指从企业内部开辟资金来源

C.一般在企业并购中,企业都尽可能选择内部筹资渠道

D.企业内部筹资渠道的资金来源数额与企业利润有关

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第8题
顾客进店后想自己看手机,不愿沟通,以下做法较为正确的是()

A.二话不说直接走开准备接待下一批顾客,节约时间

B.强制引导到配件柜推荐融合产品,多维度提升门店利润

C.保持适当的距离观察顾客反应,适时提供帮助

D.直接上前不间断讲解门店主推机型,抓住每个机会销售

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第9题
请阅读下列材料: 材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册

请阅读下列材料:

材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容,是教材中真正开始“动画”创作第一课,是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课.主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。主要目的在于让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画,并通过作品的创作来培养学生学习兴趣,激发创作灵感,体验成功喜悦,为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本,也是最常用的动画类型,它是整个Flash程序学习过程中不可或缺的组成部分。因此,本课在教材中占有重要的一席之地。

材料二通过上两节课的学习,学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解.并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等,但这些知识只是为制作动画做准备,学生还没有接触到真正的动画制作。本课学生会首次将静态的画面动起来,因此,教师在讲授新课之初将“太阳升起”最终动画效果展示给学生看,必定会让学生以极高的热情投入到本课的学习中。

教学对象:初中二年级学生

教学环境:多媒体网络教室

教学用时:1课时(45分钟)

依据上述材料,完成下列任务:

(1)描述本节课教学目标。(10分)

(2)依据上述材料,选择适宜的教学方法,并说明理由。(10分)

(3)结合所选择的教学方法,设计本节课的教学过程。(15分)

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第10题
从产品的维度上,设计保护利润流。其中的一条是:不能单一依靠产品,而是要依靠品牌和解决方案。()
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