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更多“示例学习，属于无师学习，是通过从环境中取得若干与某概念有关的…”相关的问题
第1题
教师根据教材和教学目的，通过从旧知识或从生产生活中提出与新课有联系的、又富启发性的问题，使学
生产生好奇、怀疑、困惑、矛盾的心理，激发学生学习的内动力，所采用的课堂导人方法是（）。
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A.旧知导入
B.问题导入
C.社会导入
D.直接导入
第2题
《物质运输的载体》一节的核心知识是血液，某教材围绕血液的成分和功能展开，通过从宏观到微观的观察
、探究，使学生逐渐理解血液之所以是物质运输的栽体与其组成成分有密切的关系，为学生构建血液循环系统这一知识体系做好铺垫。
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依据上述内容，为本节课的学习设计一个导入并确定其三维教学目标。
第3题
“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。用人者，取人之长，避人之短;教人者，成人之长，去人之短也。”教师应当做好()。
A.学生的诊断师
B.学习的指导者
C.学生心理的辅导者
D.学生的激励者
第9题
按照班杜拉（A. Bandura)的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的.个体因素、
按照班杜拉(A. Bandura)的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的.个体因素、环境和行为是相互影响的、被此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的要人物的行为而学习到社会行为。()
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A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误,但不完备
D. 部分错误
