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[判断题]

现代学生观认为学生是具有发展潜能和发展需要的人,学生既是教育的对象,也是自我教育和发展的主体。()

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第1题
下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是()。A.学生是发展的人,具有巨大的发展潜能B.由于学

下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是()。

A.学生是发展的人,具有巨大的发展潜能

B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟,所以学生不是一个完整的人

C.学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性

D.学生既是法律上的责权主体,也是伦理上的责权主体

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第2题
下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是()。A.学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能B.由于

下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是()。

A.学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能

B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟,所以学生不是一个完整的人

C.学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性

D.学生既是法律上的责权主体,也是伦理上的责权主体

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第3题
关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基

关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。

A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的

B.全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体

C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展

D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

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第4题
怎样理解学生是发展的人?()

A.学生的身心发展是有规律的

B.学生自身是一张白纸

C.学生具有巨大的发展潜能

D.学生是处于发展过程中的人

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第5题
学生的基本属性有()。

A.学生是具有发展潜能的人

B.学生是有发展需要的人

C.学生是教育的对象

D.学生是管理的对象

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第6题
学校社会工作者小王在为处于青春期的小李提供服务时,尤其重视小李人格的发展和完善,并积极塑造良
好的人格特质,使其能够发展个人潜能,积极面对生活上的挑战。这一点说明了学校社会工作者具有()的功能。

A.推进学生知识学习

B.促进教育机会均等

C.协助学生能力提升

D.促进学生人格完善

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第7题
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是()A.具有生存权利的人B

“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是()

A.具有生存权利的人

B.具有发展潜能的人

C.具有独特个性的人

D.具有独立人格的人

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第8题
为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。()
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第9题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与
个体发展的关系以及()

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

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第10题
.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及()

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

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第11题
教师资格考试判断正误题:为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学

为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观,需要把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。

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