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[判断题]

适龄残疾儿童、少年需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,但不能纳入学籍管理。()

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第1题
各级人民政府应当依法履行职责,保障适龄残疾儿童、少年接受_______的权利。

A.学前教育

B.义务教育

C.职业教育

D.高中及高中以上教育

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第2题
2006年该省未入学适龄残疾儿童少年占全省总人口的比例为万分之()。

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第3题
适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据__________等因素判断。

A.残疾类别、残疾程度

B.补偿程度

C.学校办学条件

D.以上都正确

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第4题
父母或者其他监护人必须履行保障________接受义务教育的义务。A.未满14周岁的B.残疾儿童C.适龄女

父母或者其他监护人必须履行保障________接受义务教育的义务。

A.未满14周岁的

B.残疾儿童

C.适龄女性儿童少年

D.以上皆错误

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第5题
不能到校就读的重度残疾儿童少年,不算失学辍学,也不需有保障义务教育的相关措施和记录。()
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第6题
县级以上()根獬需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实
施义务教育。

A.教育行政部门

B.地方人民政府

C.地方人民政府教育行政部门

D.公安部门

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第7题
国家对城市和经济文化发达县的残疾儿童少年入学率的规定指标为(A.60%B.70%C.80%D.90%

国家对城市和经济文化发达县的残疾儿童少年入学率的规定指标为(

A.60%

B.70%

C.80%

D.90%

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第8题
国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是()。

A.1986年

B.1988年

C.1992年

D.1994年

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第9题
根据《残疾人保障法》的规定,普通小学、初级中等学校,适当招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。()
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第10题
《教育规划纲要》提出,到()年,基本实现市(地)和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县(市)都有一所特殊教育学校。四川是()年。

A.2012

B.2015

C.2020

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第11题
残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()A.特殊学校及特教班B.大量随班就读和特教班C.随班就读和

残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()

A.特殊学校及特教班

B.大量随班就读和特教班

C.随班就读和特殊学校

D.随班就读

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