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第1题
在“生僻字教学”这一环节中，为了帮助学生掌握生僻字，以下呈现方式最恰当的是（）。A.教师每讲解一
在“生僻字教学”这一环节中，为了帮助学生掌握生僻字，以下呈现方式最恰当的是（）。
A.教师每讲解一个生僻字，就用演示文稿的声像呈现，以加深学生的记忆
B.教师把认为难记忆的生僻字抄写在黑板上
C.教师口头讲解，为节省时间，不在黑板上板书
D.在一张幻灯片里呈现所有的生僻字，可以忽略字体大小、颜色等
第4题
教学反思是教师专业成长的途径，以下不是教学反思的是（）。A.教学日志B.微格教学C.教育日志D.教案
教学反思是教师专业成长的途径，以下不是教学反思的是（）。
A.教学日志
B.微格教学
C.教育日志
D.教案
第7题
教师要在教育教学实践中不断获得进步，其核心策略是（）。A.自我监督B.他人监督C.自我反思D.他人
教师要在教育教学实践中不断获得进步，其核心策略是（）。
A.自我监督
B.他人监督
C.自我反思
D.他人评价
第9题
简述教学日志（teaching journal)的含义（5分)和三个作用（9分)，列出教师撰写教学日志的三点注意事
简述教学日志(teaching journal)的含义(5分)和三个作用(9分)，列出教师撰写教学日志的三点注意事项。(6分)
第11题
（)是教师的立身之本，立教之基，这是由教师劳动的任务、对象及其特点所决定的，它需要在教育教学的实
()是教师的立身之本，立教之基，这是由教师劳动的任务、对象及其特点所决定的，它需要在教育教学的实践中不断地陶冶和锻炼。
A.教师的职业道德
B.教师的礼仪修养
C.教师的专业自主发展能力
D.教师的专业理念
