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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果在基础医学课程教学中探索混合式教学，部分章节内容选择让学生根据已经录制的在线开放课程课后自主学习;课上老师进行测试、听取学生汇报并进行补充讲授。混合式教学与传统授课模式相比较您认为学习效果（）

A.引导学生自主学习，学习效果更好

B.与传统教学学习效果区别不大

C.形式是好的，但是课后学习任务重，不愿意参加

D.纯粹是形式，没有太多意义

答案

C、形式是好的，但是课后学习任务重，不愿意参加

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更多“如果在基础医学课程教学中探索混合式教学，部分章节内容选择让学…”相关的问题

第1题

基于线上和线下融合方式的混合式学习中，信息技术的作用有（)。

A.重构课程和教学

B.支持差异化自主学习

C.支持交互式学习

D.支持探究学习

E.支持移动学习

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第2题

我们本课程就是采用（)模式开展教学

A.情景式

B.启发式

C.混合式教学

D.翻转课堂

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第3题

混合式教学课程资源建设要体现高阶性、创新性和挑战度。（)

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第4题

本门课程采用的混合式（线上+线下）教学比起传统的线下教学，你认为是否更好（）

A.更好

B.差不多

C.单一的线下教学更好

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第5题

在设计混合式教学项目时，将已经规划好的学习活动与资源，在特定学习管理系统中部署好，构建课程学习空间，应该属于以下哪个环节？（)

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第6题

依据本课程的观点，在包括混合式教学在内的教学项目设计时，教学评价方案最好在哪个阶段设计？（)

A.课程实施前

B.课程实施到一半时

C.课程结束后

D.教学评价方案的规划时段其实并不重要，可以灵活决定

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第7题

混合式一流课程否决性指标是（)

A.非本科学分课程

B.申报截止日期前未完成至少两个完整的教学学期或周期

C.课程基本信息明显不一致

D.线上教学资源无法打开

E.以上均是

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第8题

依据本课程的内容，以下哪项不是微课的教育应用场景（)。

A.远程教育应用

B.混合式教学应用

C.课堂教学使用

D.作为电子教材出版

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第9题

在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的，制定学院制培训课程的首要步骤是？（)

A.确定临床考核目标

B.确定评估形式和流程

C.核定课程展现形式

D.确定学员需求

E.细化课程内容

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第10题

在设计混合式教学项目时，依据课程的教学目标，将教学内容细化为不同的章节目录，并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动，应该属于以下哪个环节？（)

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第11题

美国夏威夷大学课程研究发展小组所开发的小学科学教育研究项目，表示小学低年级的教学过程包括（)四个环节。

A.探索

B.应用

C.解释

D.概括

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