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A.计算机的普及并没有提高工作效率
B.大量计算机耗费了很多纸张
C."无纸时代"至少在目前不可能实现
D.难以理解的关于计算机的谜语
材料 ：
王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实滅改堆积如山的作业也是一种 折磨。他想，学生完成这些作业肯定是不轻松．
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢？就"自设作业"吧。当 他把这一想法雜学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？学生感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带著期盼和不安的心情打开来那一份作业，著实吃了一惊!有“老师，我考考您”， 有"小发明介绍"，有"诉说我的烦恼"，有“我喜欢的名人名言” ，有主题班会设计方案，有显示个性 的硬笔书法，有的干脆是一副自画像……看著这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀著扱大的膽设计的，那里有学生的坦獅率真，有学生的希望、喜悦‘ 烦恼和困惑，还有他们对美的理 解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间心与心的交流。
当下午放学前王老师把作业发下午时，同学们一改以往看也不看便塞鮮包的习惯，而雖不及待地 翻舟乍业本，品位著老师批改的一字一句。借此咖，王老师指导学生把"自设作业"和语文学习结合起 来。
以后的日子，"自设作业"竟在许多学细作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。
问题:
请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。
故事(一) 一个儿童不知遒门后有一把椅子，椅子上有一个盘子，盘子里有15只杯子.他推门进去，门碰到盘子，无意中把15只杯子打碎了。
故事〔二) 一个儿童的妈妈外出，他想从碗柜里私自拿些点心吃.他爬上椅子去拿时.把一只杯子碰落到地上跌碎了。
你认为幼儿期的儿童一般会认为上述哪一个故事中的儿童的行为更坏，为什么？
(1)断开电源、把这介质板抽出.向抽出时要做多少功？
(2)如果在不断开电源的情况下抽出.则要做和少功？
(3)加果将中间的介质板换上同样时厚的导体板,结果又如何？
A．逃避
B．获取实物
C．吸引关注
D．自我刺激
E．无法得到满足
A.达尔文的进化论
B.牛顿的万有引力定律
C.爱因斯坦的相对论
D.普朗克的量子论
下列各句中，语意明确的一句是（）。
A.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电
B.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信
C.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没…，I4场领奖
D.我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来
