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更多“中小学道德情感教诲的目标包罗东西目标、功效目标和()。”相关的问题
第2题
在教师激励中,基层中小学校长通过校内民主制度的建设充分发挥教代会的作用,使教师有机会参与学校重大决策和工作计划的制定,这是指()。
在教师激励中,基层中小学校长通过校内民主制度的建设充分发挥教代会的作用,使教师有机会参与学校重大决策和工作计划的制定,这是指（)。
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A、目标激励
B、物质激励
C、情感激励
D、制度激励
第6题
“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙
述正确的是（）。
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A.该目标是知识与技能目标
B.该目标是过程与方法目标
C.该目标是能力目标
D.该目标是情感态度与价值观目标
第8题
《中小学德育工作指南》要求：中小学德育工作要符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化（）、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。
A.政治理论学习
B.道德认知
C.榜样引导
D.道德实践
第9题
有的孩子认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷窃行为，对这样的孩子应加强培养的是()。
A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
第10题
晓丽同学认识到拿人家的东西是不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷窃的行为。对晓丽同学应该加强培养的是（）。
A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
第11题
对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷
盗行为”的孩子，应加强其（）的培养。
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A.道德认知
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
