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A.孩子可能前庭觉过敏，因此讨厌荡秋千
B.荡秋千提供的前庭觉刺激，不能满足孩子的感觉需求
C.带着孩子多荡秋千，孩子就一定会对秋千表现出兴趣
D.家长在孩子面前荡秋千，可能会改善孩子对秋千的态度
A.以前后方向荡秋千，提供的是线速度前庭觉刺激
B.不论以什么方向荡秋千，提供的前庭感觉刺激都是综合的
C.双钩秋千因为固定较强，所以不适合用于前庭觉过敏孩子的治疗
D.旋转类秋千适用于提供用于镇静的前庭刺激，因此多使用旋转有利于引发恰当的行为反应
A.小明小时候到野外郊游时被蛇咬过一口，从此再也不想到野外郊游了
B.小张在玩秋千时重重地摔了下来，从此常常在梦中梦到从高处摔下来，以后再也不敢荡秋千了
C.从战场回来的士兵，大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病
D.目睹了儿子阿毛被野兽叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂见了人就说：“我真傻，真的。我不知道下雪的时候，野兽在山坳里没有食 吃，会到村里来，我不知道春天也会有？？”
根据上述定义，下列不属于创伤后应激障碍的是()。
A．小明小时候到野外郊游的时候被蛇咬了一口，从此再也不想去野外郊游了
B．小张在玩秋千时重重地摔下来，以后再也不敢荡秋千了
C．从战场回来的士兵，大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病
D．目睹了儿子阿毛被野兽叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂见了人就说：“我真傻，真的。我只知道下雪的时候，野兽在山坳里没有食吃，会到村里来，我不知道春天也会有？？”
A.让孩子因为愧疚而让步
B.和孩子的错误划清界限
C.保护孩子免受伤害
D.传达世界明确可知的信念
A.上升到最高点时的跳高运动员
B.随秋千摆到最低点时的人
C.沿斜坡匀速滑行的汽车中静坐的乘客
D.绕地球做圆周运动的飞船中的宇航员
A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，但不插手，让幼儿自己慢慢适应
B.经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系
C.当两个幼儿都只跟对方玩时，教师要及时介入，尽量将两个幼儿分开，使他们接触更多的小朋友
D.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展
