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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当孩子认为规则是死的时，属于皮亚杰理论中的哪个阶段()。

A.前道德阶段

B.前习俗水平阶段

C.他律道德阶段

D.自律道德阶段

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更多“当孩子认为规则是死的时，属于皮亚杰理论中的哪个阶段()。”相关的问题

第1题

皮亚杰认为，在（)，儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第2题

5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员!根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于()

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.组织

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第3题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第4题

小孩子玩过家家时，不小心把布娃娃碰到了地上，马上捡起来，抱着哄布娃娃。根据皮亚杰的理论，这些孩子处于（)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

皮亚杰的认知发展理论中认为，支配心理发展的因素有（)。

A.成熟

B.物理因素

C.社会环境

D.平衡

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第6题

反智主义是一种存在于文化或思想中的态度，而不是一套思想理论。反智主义可分为两大类：一种是对于

智性、知识的反对或怀疑，认为智性或知识对于人生有害而无益。另一种则是对于知识分子的怀疑和鄙视。根据上述定义，下列不属于反智主义现象的是：

A.不少家长认同“读书无用论”，认为与其让孩子读书还不如早些出去打工挣钱

B.秦始皇为控制社会舆论维持封建制度焚书坑儒

C.艾森豪威尔通过抨击知识分子出身的竞争对手当选美国总统

D.士大夫在社会生活中的优势随着科举制度的瓦解而消失

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第7题

根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点（)。

A.依靠感知动作来认识世界

B.可以完成三山任务

C.可以使用逻辑思维

D.可以完成守恒任务

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第8题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

孩子开始学会“说谎，察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（）

A．前运算阶段

B．具体运算阶段

C．感知运动阶段

D．形式运算阶段

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第10题

皮亚杰认为当儿童从环境中接受越来越多的刺激物以后，就在脑中形成一系列的认知结构，这称之为()

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.图式

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第11题

根据皮亚杰认知发展理论，0-2岁的孩子处于认知发展的哪个阶段（）

A．具体形象思维阶段

B．感知动作思维阶段

C．抽象逻辑思维阶段

D．感觉运动智慧阶段

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