题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在尊重学生差异和主体性的情况下，教师对学生的客观评价利于将评价与教学（）
A.从脱离转向靠近
B.从外部转向学生
C.从对立转向统一
D.相互平衡
答案
C、从对立转向统一
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.从脱离转向靠近
B.从外部转向学生
C.从对立转向统一
D.相互平衡
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A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性。
B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。
C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。
D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展。
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的（）。
A.全体性
B.发展性
C.主体性
D.开放性
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（）
A.学生的独特性
B.学生的自主性
C.学生的发展性
D.学生的主体性
A.树立以学生为中心的教师观
B.树立主体教育的学生观
C.逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标
D.要善于激发学生的学习兴趣和求知欲
E.要培养学生独立思考、勇于探究的精神
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导与学生主体相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B.关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议
D.参加进修或者其他方式的培训
