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[单选题]

教育无目的论主要是美国教育思想家()的观点。

A.福禄倍尔

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.杜威

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第1题
杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是()。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位

杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是()。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第2题
“君子如欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。A.教育无目

“君子如欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第3题
“真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标,它能使他们尽心竭智地观察形势,耐心细致地钻研学习。这样
,儿童一步步向前迈进,便一步步获得进步,做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.人的全面发展学说

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第4题
我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是?

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第5题
()本位高等教育目的观主要是指那些从社会发展需要出发设计教育目的的观点。

A.家庭

B.学校

C.社会

D.个人

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第6题
蒙台梭利课程模式的理论基础主要是蒙台梭利教育理论中的()。

A.学习观

B.儿童发展观

C.教育观

D.教学观

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第7题
美国独立前,移植的主要是()。A.法国教育B.英国教育C.德国教育D.荷兰教育

美国独立前,移植的主要是()。

A.法国教育

B.英国教育

C.德国教育

D.荷兰教育

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第8题
教育无目的论的提出者是()。

A.欧文

B.杜威

C.卢梭

D.圣西门

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第9题
教育无目的论的代表人物是()。

A.卢梭

B. 孔德

C.那托尔普

D.杜威

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第10题
《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是()。

A.神学教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

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第11题
杜威属于教育无目的论的代表。

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