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[单选题]

某同学在复习整理跨入近代社会这一单元时,列出了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的相同点,有四个选项,①资产阶级都在革命中起了领导作用②革命都以暴力方式进行③都由于封建专制统治阻碍了资本主义发展④革命都促进了资本主义的发展其中正确的是()

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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D、①②④

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第1题
如果把“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元,符合这一单元内容主题的是()

A.国家的产生和统一

B.政权分立与民族交融

C.繁荣与开放的社会

D.近代前夜与盛世危机

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第2题
如果把“大运河的开通”贞观之治”“开元盛世”“鉴真东渡和玄类西游”整合为一个学习单元. 符合这一单元内容的主题是()

A.国家的产生和统一

B.政权分立与民族汇聚

C.繁荣与开放的社会

D.近代前夜与盛世危机

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第3题
某同学在复习新航路的开辟时,列出了以下几条主要航线,其中与哥伦布联系的是()

A.葡萄牙―大西洋―好望角-印度洋-印度西南海岸

B.西班牙-大西洋-古巴、海地等地

C.葡萄牙-大西洋-非洲最南端

D.西班牙-大西洋-太平洋-印度洋-大西洋

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第4题
某同学对法治社会知识要点进行整理,其中正确的一组是()①完善社会保障制度,有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性 ②法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展 ③在法治社会中,人人尊法学法守法用法 ④大力推进生态文明建设是实现中华民族伟大复兴的基础工程

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

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第5题
某同学在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下几篇文章①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》()

A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明

B.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念

C.希腊政治文明与近代文明之间的关系

D.古希腊民主政治文明产生的条件

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第6题
大学的考试周一般要持续2-3星期,其中的原因是()。

A.一学期的节奏太紧了,临近期末给同学们放松放松

B.给平时不学的同学留些突击考试的时间

C.密集安排考试,怕同学们体力不支

D.让同学们有足够时间自主安排复习总结,把平时学到的零散的知识整理成体系

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第7题
.教师在学习《健康的生活》这一单元时,邀请当地医生来给学生讲解艾滋病的危害、传播途径和预防措施。教师利用的课程资源属于()。

A.社会课程资源

B.学校课程资源

C.家庭课程资源

D.无形的课程资源

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第8题
王老师在讲授某篇课文时,要求每位同学用两个词语概括全文的中心思想,简要的概括语言使得学生加深了对课文中心思想的理解。以下理论最能解释这一现象的是()

A.同化理论

B.生成理论

C.联想理论

D.图式理论

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第9题
下列选项中,体现“奉献社会”这一崇高精神境界要求的是()

A.某同学嫌老人身上气味难闻,不愿参加学校组织的敬老院义工服务

B.某工厂为降低生产成本直接将废水不经处理排入小河

C.捡破烂的张大爷省吃俭用连续数十年捐款助学

D.小区业主张某从自家屋子旁公共绿地上圈了一块地作为自己花园

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第10题
历史跨入近代,近代思想家谭嗣同、康有为、梁启超、孙中山等人,吸收西学,综合诸家,继承和发挥了“仁爱”精神,并赋予了“仁者爱人”以西方的“博爱”意义()
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第11题
某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进” “斗志昂扬”等词 语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部分,“斗志昂扬”的“昂”字 下半部分加上就组成了 “迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就容易掌握了。这 位老师运用的是()的教学原则

A.启发性

B.循序渐进

C.巩固性

D.量力性

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