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第2题
下列说法中正确的是（）
A.晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变
B.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以减慢手上水的蒸发
C.烧水时常看到白气，从水到白气的物态变化是先汽化后液化
D.寒冷的冬夜，室内窗户玻璃上的冰花，是室外空气中的水蒸气凝华形成的
第4题
生活处处皆物理，下列现象与物态变化的对应关系中错误的是（）
A.严冬，堆砌的雪人变小--熔化
B.水烧开时，壶嘴出现白气--液化
C.用吹风机将湿头发吹干--汽化
D.放在衣柜里的樟脑丸变小了--升华
第5题
在水蒸气含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。在上述人工降雨的过程中，发生了一些物态变化，按先后顺序排列正确的是（）
A.升华、凝华、熔化
B.升华、凝固、熔化
C.升华、熔化、凝华
D.凝华、液化、升华
第6题
兰兰对下列现象中所发生的物态变化进行了判断，正确的是（）
A.夏天，刚从冰柜里拿出的矿泉水的瓶壁流汗——液化，放热
B.冬天，人口里呼出白气——汽化，放热
C.秋天，小草上出现露珠——升华，吸热
D.春天，冰雪消融——熔化，吸热
第8题
下列关于物态变化现象的说法正确的是（）
A.铁水浇铸成功件是凝华现象，此过程放热
B.被水蒸气烫伤比被开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化放热
C.为了融雪在冰雪上撒盐，目的是将冰雪的熔点升高
D.用干冰进行人工降雨，利用了干冰熔化吸热
第10题
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“熔化和凝固，，的内
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“熔化和凝固，，的内容标准为：经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
材料二教学对象为八年级学生。
（1）简述熔化和凝固的概念。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固，，的教学设计（不少于300字）。（24分）
