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第4题
实行国家、地方、学校三级课程管理制度，为的是增强课程的（）A.统一性B.适应性C.规范性D.选拔性
实行国家、地方、学校三级课程管理制度，为的是增强课程的（）
A.统一性
B.适应性
C.规范性
D.选拔性
第5题
新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（）。A.国家B
新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（）。
A.国家
B.地方
C.学校
D.家庭
第6题
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A.国家课程、地方课程和校本课程
B.显形课、隐形课与实践课
C.必修课、选修课和活动课
D.理论课、实验课和活动课
第8题
近年来，随着时代的发展、教育的科学化，我国逐步确立了三级课程管理体制，我们常说的“三级课程”具体是指国家课程、地方课程和________。
A.国家课程校本化
B.学校课程
C.校本课程
D.学本课程
第10题
下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关规定，说法错误的是（）。，A.
下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关规定，说法错误的是（）。，
A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育
B.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理
C.教材审查实行编审合一
D.在已经普及九年义务教育的地区．实行小学毕业生免试就近升学的办法
