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[主观题]

新课程改革中提出的课程三级管理指的是中央教育行政部门、（)和学校三级实施课程管理。A．省级教

新课程改革中提出的课程三级管理指的是中央教育行政部门、()和学校三级实施课程管理。

A．省级教育行政部门

B．地方教育行政部门

C．县级教育行政部门

D．乡级教育行政部门

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第1题

我国新课程改革中提出的课程三级管理体制，即把课程管理权赋予中央教育行政部门、地方教育行政部门

和

A．教学班

B．年级

C．学校

D．社区

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第2题

新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（）。A.国家B

新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括（）。

A.国家

B.地方

C.学校

D.家庭

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第3题

新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（)

新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。()

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第4题

我国新课程改革中提出的课程三维目标是（）

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第5题

新课程将改变课程管理过于集中的状况,实行国家,地方,学校三级管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性,实现了集权与放权的结合（）

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第6题

新课程改革中，教师不再孤立于课程之外，而是课程的有机构成部分。（)

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第7题

在新课程改革的课程设置中，属于综合课程的是（)A．语文B．数学C．外语D．科学

在新课程改革的课程设置中，属于综合课程的是()

A．语文

B．数学

C．外语

D．科学

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第8题

新课程改革中（)的出现标志着我国的活动课程发展到一个崭新的阶段。

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第9题

新课程改革要求根据课程目标对现行课程结构进行调整，重新认识和确认各种课程类型以及具体科目在学校课程体系中的价值、地位、作用和相互关系。课程结构调整的三条基本原则是综合性、选择性和（）

A.连续性

B.均衡性

C.顺序性

D.实用性

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第10题

综合实践活动是新课改中提出的一门新课程，这门课程是选修课，无教材（）

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