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[主观题]

试从班级授课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。

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第1题
.教师资格考试是非题:最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。()教育家

.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。()

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第2题
下列属于班级授课制特点的有()

A.以班为教学单位,成员按一定年龄和知识水平编定

B.按班级实行分科教育,教学内容基本统一

C.学生的学习态度是能动的,大幅度减少了学习分化现象

D.教学以课时为单位,严格按照上课时间来进行

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第3题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是()。

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育性的问题

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第4题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是()

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

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第5题
夸美纽斯是史上重要的教育家,他的论述正确的是()

A.第一次理论上论述了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切的人”

C.提出教育的直观性

D.教学教育性问题

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第6题
夸美纽斯对教育学的贡献主要表现在()。①提出了教育适应自然的重要思想②提出了“泛智”思想③首次

夸美纽斯对教育学的贡献主要表现在()。

①提出了教育适应自然的重要思想

②提出了“泛智”思想

③首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性等教学原则

④提出了学年制的思想,并首次从理论上论述了班级授课制

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

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第7题
为了扩大教育对象、改善教学效果,夸美纽斯提出并全面系统地论述了A.学制B.班级授课制C.学年制D.大

为了扩大教育对象、改善教学效果,夸美纽斯提出并全面系统地论述了

A.学制

B.班级授课制

C.学年制

D.大学区制

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第8题
班级授课制在我国正式实行一般认为是在()

A.唐朝中期

B.明朝中期

C.清朝末年

D.辛亥革命以后

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第9题
班级授课制的基本特点()。

A.以班为单位集体授课

B.按课教学

C.按时授课

D.学生人数不固定

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第10题
捷克的教育家__________列班级授课制从理论上加以总结和论证-从而班级授课制作为一种基本的教学
组织形式得以确定。

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