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[主观题]

分析下面一段话中修辞格的表达效果。它是站在海岸遥望海中已经看得见梳杆尖头了的一只航船,它

分析下面一段话中修辞格的表达效果。

它是站在海岸遥望海中已经看得见梳杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿。

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第1题
分析下面一段话使用的修辞格,简要说明表达效果。你是革命第一,工作第一,他人第一,而在有些人却

分析下面一段话使用的修辞格,简要说明表达效果。

你是革命第一,工作第一,他人第一,而在有些人却是出风头第一,休息第一,自己第一。

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第2题
分析修辞格和表达效果。

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第3题
一西方记者挑衅地问周恩来总理:“为什么中国人把人走的路称之为马路?”周恩来机智回答说:“马路就是马克思主义道路的简称,我们中国人走的就是马克思主义道路。”请问周总理的回答是用了什么样的修辞格?有什么样的表达效果?

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第4题
分析下面几个句子中使用的修辞格。①真心祝愿你:一年四季季季平平安安,一年12月月月健健康康,一

分析下面几个句子中使用的修辞格。

①真心祝愿你:一年四季季季平平安安,一年12月月月健健康康,一年52周周周精精彩彩,一年365天天天快快乐乐。

②巍巍兴安岭,滚滚呼伦水,千里草原铺翡翠,天鹅飞来不想回。

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第5题
分析下面一段话中句式运用特点,并分析辞格综合运用情况。摇动的车轮,旋转的链子,争着发出嗡嗡

分析下面一段话中句式运用特点,并分析辞格综合运用情况。

摇动的车轮,旋转的链子,争着发出嗡嗡嘤嘤的声音,像演奏弦乐,像轻轻地唱歌。

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第6题
请从词语锤炼的目的角度,分析下面句子中原文和修改后的句子词语使用的不同表达效果。①原文:风在

请从词语锤炼的目的角度,分析下面句子中原文和修改后的句子词语使用的不同表达效果。

①原文:风在吼,驴在叫,黄河在咆哮!

改文:风在吼,马在叫,黄河在咆哮!

②原文:长江大河波浪宽,风吹稻花香两岸。

改文:一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。

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第7题
对下面一段话表达的观点概括最准确的一项是()
A.地球虽然有70.8%的面积被水覆盖,但在全部的水资源中,97.5%是咸水,无法直接饮用。在余下的2.5%的淡水中有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山、冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河,湖泊以及地下水中的一部分,仅占地球总水量的0.325%,而且分布不均B.地球上水占的面积非常大C.人类能够直接利用的水资源十分有限D.地球上储存了大量咸水E.两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪中储存了大量淡水
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第8题
下面每段文字中出现的修辞格是
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第9题
指出下面语句中用了哪些修辞格

野火烧不尽,春风吹又生。

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第10题
修辞教学是中小学语文教学的重要内容,其目的是提高学生表达与鉴赏的能力,在语文教学中要专门针对修辞格进行概念及理论的深入讲解。()
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