题目内容
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[主观题]
在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是（)A．观察计划B．观察提纲C．摘要笔
在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是()
A．观察计划
B．观察提纲
C．摘要笔记
D．观察记录表
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A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律
此题为判断题(对，错)。
观察法是定性研究中常用的一种收集资料的方法，下列关于观察法的论述中，错误的是（）。
A.非结构式观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求
B.结构式观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求
C.参与观察是研究者参与到被研究的人群之中
D.非参与观察是研究者只作为旁观者
A.自身经验
B.自身感官
C.直觉
D.知觉
A.需要根据暴露情况对研究对象进行分组
B.纳入研究的队列成员应为未患所研究疾病的人
C.因随访观察时间较长、人群样本大，故而成本较高
D.研究者可以直接获取第一手资料，研究结果可信度高
